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Expériences négatives durant l’enfance

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Les expériences de la petite enfance façonnent notre esprit et jouent un grand rôle dans nos interactions avec le monde. Les expériences négatives durant l’enfance (ENE) peuvent augmenter le risque de maladies physiques ou mentales, comme le trouble lié à l’usage de substances, plus tard dans la vie. Les ENE sont des expériences stressantes, comme les mauvais traitements, la négligence et le dysfonctionnement familial, qui se produisent avant l’âge de 18 ans. Il est essentiel de comprendre comment les ENE influent sur le développement du cerveau et la santé pour pouvoir définir le risque d’usage de substances et de méfaits. Cette information pourrait aussi aider à déterminer le moment idéal pour intervenir afin de prévenir ou de traiter l’usage de substances plus tard dans la vie.

Qu'est-ce que Histoire du cerveau?

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Le CCDUS a collaboré avec l’Initiative albertaine pour le bien-être de la famille (AFWI), qui a mis au point la formation Histoire du cerveau. Celle-ci s’adresse aux non-experts et leur explique la science des ENE et leurs liens avec le développement du cerveau et la santé, au moyen de cinq métaphores. Les buts de la formation sont d’élargir la portée, l’accessibilité et la compréhension de la science d’Histoire du cerveau et, ainsi, de faire reconnaître l’usage de substances comme un problème de santé publique, d’atténuer la stigmatisation et d’adapter les politiques et pratiques en conséquence.

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Pour atteindre ces buts en partenariat avec l’AFWI, nous avons :

  • Traduit en français la formation Histoire du cerveau;
  • Fait la promotion de la formation Histoire du cerveau comme outil d’apprentissage pour les professionnels de tous les secteurs;
  • Organisé le labo Bâtisseurs de cerveaux, qui a permis d’accompagner les participants dans l’élaboration, le déploiement et l’évaluation de projets visant à faciliter la mise en pratique des connaissances d’Histoire du cerveau.

Vous pouvez vous inscrire à la version anglaise ou française de la formation Histoire du cerveau en utilisant nos liens uniques. 

Pour en savoir plus sur la science d’Histoire du cerveau et le rôle du CCDUS, écrivez à HistoireDuCerveau@ccsa.ca.

Pour découvrir les changements déjà apportés par certains acteurs dans leur milieu, nous vous invitons à visionner des témoignages vidéo.

Nous sommes fiers de soutenir la grande famille des bâtisseurs de cerveaux.
 

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Joindre un expert

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Apprenez à connaître les experts du CCDUS. Qu’il soit question d’alcool, de cannabis, de stigmatisation, d’opioïdes ou de tout autre sujet en lien avec les dépendances et la santé liée à l’usage de substances, notre équipe de professionnels met son expertise et son savoir à votre disposition. Parcourez les profils pour trouver l’expert qui pourra vous aider.

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Mobiliser la puissance des communautés pour lutter contre la crise des drogues toxiques
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Conseils, outils et ressources

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Conseils, outils et ressources

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Le CCDUS produit des publications de recherche, des outils et des ressources pour faciliter la prise de décisions sur des questions touchant la santé liée à l’usage de substances. Pour en savoir plus, sélectionnez l’un des domaines d’intérêt ci-dessous :

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Substances

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Le CCDUS produit une foule de publications sur les dépendances et la santé liée à l’usage de substances à l’intention des chercheurs, des responsables des politiques et des fournisseurs de services de santé. Il offre des conseils aux décideurs en profitant du pouvoir des recherches, en recueillant et en organisant les connaissances et en rassemblant divers points de vue.

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Santé et sécurité publique

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Le CCDUS fait de la recherche, produit des outils et des ressources, et élabore des documents pour faciliter la prise de décisions et renforcer les politiques publiques. Consultez nos ressources de santé et de sécurité publique en lien avec les dépendances et l’usage de substances.

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Gens et communautés

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Le CCDUS se préoccupe de la santé et du bien-être des gens et des communautés. Son travail porte sur les répercussions de l’usage de substances tout au long de la vie, les points de vue des personnes ayant un savoir expérientiel et le rôle que jouent la stigmatisation, le sexe et le genre, ainsi que les jeunes et les éducateurs dans la santé liée à l’usage de substances.

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